一、指导思想

2016年是“十三五”的开局之年，是周岗学校规划发展年，做好本年度工作意义重大。我校将在重视文化学科教育教学工作同时，进一步贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设，推动学校再上新台阶。

 二、组委会和工作机构：

  主  任： 张顺根

  副主任：姚绍民  成  员：全校班主任、体育教师

 三、活动主题：

  我阳光  我运动  我健康  我快乐

四、活动要求：

  人人有项目  班班有团队  学校有比赛

 五、活动目标：

  精心设计  形成有序科学锻炼作息时间

  大力推广  营造大课间活动自觉锻炼氛围

  立足实际  开发本校特色活动项目

  强化普及  开拓阳光体育活动长远发展之路

六、活动保障

  1、认真学习，转变观念，达成共识

  以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、认真理解“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，深刻反思自己，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

  2、加强领导，保证时间，形成制度

  以将快乐体艺、趣味体艺引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体艺课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。

  3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校阳光体育活动的有效开展。

  七、活动方案

  我们设立五阶段，确定每一个阶段的主体项目，分段进行阳光体育运动的普及，培养更多的学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的习惯，促进学生体质健康。

  第一阶段：

  1、从学生兴趣爱好入手，让学生为自己设立一个或多个运动项目和运动时间安排，朝运动目标进发。

  2、每班集体任意构建几个运动团队。如：田径队、足球队、篮球队、排球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋队……实现人人有项目的目标。

  第二阶段：

  1、认真组织好每天大课间的活动，保证课间操活动的时间，体育活动由体育组统一协调安排。【初中学生阳光体育运动方案】初中学生阳光体育运动方案。

  2、安排和组织好课间操的体育活动内容：

  第一部分：广播操（时间10分钟）；

  第二部分：韵律操活动（时间10分钟）；

  第三部分：分班或组开展活动（时间10分钟）。

  3、各段开展班际之间的体育比赛。

  第三阶段

  1、学校举行“周岗学校学生体育艺术节”，利用摄影、书法、绘画、诗歌、演讲、合唱、舞蹈等形式，开展各项主题活动，并运用网络论坛、宣传窗等渠道广泛普及奥运知识、体育知识。

  2、组织开展排球、篮球、羽毛球、乒乓球、拔河比赛、跳绳比赛等全校性体育活动。

  第四阶段：

  总结创建工作经验并评比表彰奖励。表彰在活动期间学生课外文体活动工作的班级。同时，认真选评校“阳光中学生”等活动，进一步营造“阳光、奥运、运动、健康、快乐”的浓厚氛围。

  第五阶段：

 学生每天坚持锻炼一小时，提高身体素质。七年级课外活动每天60分钟、八年级每天课外活动50分钟，九年级每天活动40分钟活动。

  八、活动措施

  （一）全面动员，设立发动机构体系

 学校做好校园阳光体育活动宣传、发动，必须用联系的哲学原理，将学校这一“小社会”的关系联络起来，组成一个和谐的组织发动机构体系。

  （二）积极组织，构建校园宣传机制

  为了能让全校学生对阳光体育活动的意义及内涵有本质的认识，我校将集校内所有宣传媒体构建如下宣传机制。

  1、动员体育老师收集阳光体育活动相关资料，定期开设相关内容的讲座，并组织活动优异生进行经验介绍。

  2、充分调动校现代化信息技术办公室人员，每日播放大课间《小苹果》等相关音乐。

  （三）精心设计，形成有序科学锻炼作息时间

  围绕构建本校九年一贯制办学模式，从精心设计师生作息时间上着手，将传授知识与丰富多彩的课余生活有机结合起来，形成一套切合本校实际的有序的有利于科学锻炼的作息时间表，营造活动气息浓郁、健体特色领先、教学质量优良、办学理念鲜明的现代化新学校，全面推进农村中学生素质教育的发展，大力建设充满生机的人文校园。

  （四）大力推广，营造大课间活动自觉锻炼氛围

  由于国家课程的统一性、规定性和单一性，往往顾及不到具体学生的兴趣爱好、实际水平和发展需求，因而长期以来作为爱教育者的学生，很少有选择什么样的教育的权力，一些学生苦学、厌学也在情理之中。阳光体育运动开发的终极目标就是改变学校教育远离学生生活实际、发展水平、发展需求的活动运行模式。因此，我们对学校阳光体育运动内容的设计就是要充分尊重和满足学生个性差异，以学生全面身体素质发展，个性和人格得到更充分，自由发展和健全为目的的。在具体的设计过程中，我们始终以学生感兴趣的运动项目为本。因地制宜，拟定了以下体艺活动的措施：

1、不断加强体育教研组的建设，认真做好每周的集体备课活动，配合德育处狠抓学生做操的质量，加强大课间活动与阳光体育活动的督促与检查，保证学生每天在校活动1小时的要求。

2、切实做好“2+1”实施计划。教育部决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2 + 1项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。

3、学校根据实际情况，制定好学校“定向越野”实施方案，认真组织实施并形成学校特色。

  2、丰富多彩，活化大课间活动形式

  课间活动的设计，广泛收集一些农村中以前或现在儿童喜爱的传统体育游艺活动，像 “跳方格”“跳牛筋”等，让学生在丰富多彩的课间活动中，身体身体素质得到自然的提高。活动课上按不同的年级段，开设一些跟时代潮流相吻合的体育大型集训活动，像“武术操”、“形体操”等，使学生在各种操练中形体得到再塑造，有序、有计划的锻炼意识得到增强。在课余时间，开设“我与老师一起活动”、“我跟爸妈比赛”的多样性娱乐、健身、趣味活动等，让学生在活动中热情更高，欲望更强。

  （五）立足实际，开发本校特色活动项目

   在精心设计全面普及活动的同时，不忘考虑定位学校的特色活动，如“定向越野特色”、“足球特色”。力求做到一班一“特色”，使“特色”活动的组织开展与阳光体育运动的优化整合。通过层层筛选来确定适合于本校学生和学校高效同步发展的“特色”阳光体育运动项目，用“特色”来说明学校阳光体育运动在农村中学广泛开展带来的可喜成就。

   （六）强化普及，开拓阳光体育活动长远发展之路

  青少年是祖国的未来和希望。青少年的体质健康水平不仅关系到个人健康成长和幸福生活，而且关系整个民族身体素质与健康，关系我国人才培养的质量。体育锻炼和体育运动，是加强爱国主义和集体主义教育、磨练坚强意志、养成良好品德的重要途径，是促进青少年全面发展的重要方式，对青少年思想品德、智力发育、审美素质的形成都有不可替代的重要作用，青少年学生不仅是实施《全民健身计划纲要》的重点对象，也是竞技体育优秀人才的后备力量。为了能让祖国的“未来”和“希望”朝良性方向发展，我们将时时关注体育教师的业务修养，引导他们正确把握新课程新课改的旨意和内涵，为中学生的健康发展设计一个美好的蓝图，积极投入到“阳光体育运动”在农村中学推行的研究中去，让“阳光体育运动”在农村中学永远发出绚丽的光芒，让“阳光体育运动”时刻照亮每一位农村孩子的心……

 九、阳光学校监督电话

     姚校长：025-84165605-8020

                                                                                            2016年3月10日