“健康促进学校”是世界卫生组织在学校健康教育的基础上提出的新概念，是国际性的健康促进策略。它充分利用学校、社会、环境等各种有利因素作为促进学生健康的资源，改造或者消除不利于健康信念，养成和营造有益于健康的行为习惯和生活方式，拓展学校素质教育的内涵。为了进一步促进教师和学生的身心健康，优化育人环境，营造健康和谐的校园氛围，我校将积极开展江苏省健康促进学校（银牌）的创建活动。

一、指导思想

学校全体成员要切实转变观念包括教育观、学生观、人才观和健康观，用“以人为本” “以人的健康为本”的思想作指导，以“创建健康促进学校”为总目标，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康发展，提高社会适应能力。

二、工作目标和主要任务

1.工作目标

围绕“学校教育要树立健康第一的指导思想”开展工作，增强师生的健康意识，提高全体师生的健康素质，充分开发师生的健康潜能，培养师生健壮的体魄和良好的心理素质，师生共同健康地学习、工作、生活和发展，创建人际关系和谐健康、具有良好健康服务质量的健康促进学校。

2.主要任务

健康促进学校要营造健康环境，规范健康管理，加强健康服务，开展健康促进，使学校的各个组成要素得到和谐、积极、健康的持续发展。以健康的思想理念办学、教书和育人，根据工作目标，结合我校实际，确定

主要工作如下：

(1)树立正确的教育观和健康观。使师生牢固树立“以人为本”、“以人的健康为本”的观念，争当“创建健康学校，培养健康人”活动的宣传员和实践者。

(2)为师生提供整洁、绿化、美化、安静、安全和秩序井然的校园工作环境和学习环境。

(3)制定有益于师生健康的各项安全卫生制度和规定，措施落实。为师生提供安全卫生的食品和饮水供应，确保不发生集体中毒事件。

(4)抓好师生常见病、急慢性传染病的防治工作，确保不出现传染病的集体传染。

(5)提供安全完善的体育设施，组织丰富多彩的课外活动，培养并逐步提高师生个人的健康技能，塑造健康科学的行为方式。

(6)加强心理健康教育，建立和谐健康的师生关系，促进师生心理素质的健康发展。

（7）积极开发学校、社区、家庭等的教育资源，普及健康教育。

 (8)注重在教育教学活动中尤其是在学科教学与课程改革活动中渗透健康教育。

3.工作措施

(1)加强健康知识宣传，加大宣传力度，增强健康意识，提高健康水平。除了利用广播、网络、宣传窗、黑板报等形式在学生中进行卫生知识宣传外，还努力探索社区、家庭、学校结合的教育方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提供家长的整体素质，调动其积极性，与社区联系，拓宽育人渠道，优化教育环境。

 (2)上好健康教育课，将将健康教育课纳入教学计划，做到有课时、有教师、有规范的教学管理。教师可以有科学性地、实用性地、针对性地对学生进行卫生知识的传授，提高学生卫生知识的水平，保障学生的健康成长。

 (3)根据创建要求，制定我校学生常见病防治计划和措施。做好一年一度的学生体检工作，对有问题的学生及时与家长联系，将体检反馈及时发给家长，力争将各种疾病的发病率降到最低水平。

 (4)加强学校食堂卫生监督，确保师生的食品卫生安全。

 (5)加强环境卫生，制定保洁制度，保证环境洁净、优美。组织学生参加爱国卫生活动，人人参与、人人自觉投入到卫生活动中去。

 (6)加强在教师中的健康教育，给他们提供必要的健康服务。对老师、学生建立健康档案。

（7）保证学生在校每天的体育活动时间。

争创健康促进学校（银牌）的活动有利于我校素质教育的实行，对我校各方面的工作的科学化、规范话管理将起到巨大的推动作用。