2017年11月21日，江苏省中小学教学研究第十一期立项课题《运用友善用脑6M策略促进中学语文教学的实践研究》中期评估在周岗学校举行，本次参加中期评估的专家团队有省教研室朱芬主任，南师大汤振纲教授，市教科所课题管理负责人邓大龙，市教研室徐志伟主任，玄武区教科所杨向红所长，由区进修学校校长张晓明和区教研室语文教研员彭启生等领导教师组成的课题组成员参与评估会议。

会议第一阶段由课题组成员陈洪梅老师开设了一节《水浒传》阅读展示课，该课运用友善用脑6M策略，引导学生运用音乐、冥想、多感官教学等多种方式尝试名著阅读教学，课堂上，教师让位于学生，最大限度的发挥学生的学习积极性，将《水浒传》的思想编成小品，人物变成思维导图，内容变成探究活动，整堂课既生动又有深度。

课题第二阶段由课题负责人张晓明校长从现阶段主要工作、现阶段取得的阶段成果、课题存在的问题与不足以及下阶段研究计划和措施等四个方面进行汇报，区教研员、山中学特级教师-潘森云老师、天景山中学杨正奎副校长作了发言补充。

汇报之后，专家组成员大力肯定了课题组扎实而有成效的实践工作，同时针对课题具体情况提出了中肯的意见。市教科所邓大龙老师建议课题可以再往深处走一走，并且可以介绍课题的研修机制。玄武区杨所长在邓老师发言的基础上补充课题可以围绕“促进”两字具体谈一谈“友善用脑”6M策略在促进教师教学、学生学习以及师生课堂等方面的作用。在研修机制策略上，可以具体谈一谈当中的学习策略、同课异构策略、指导策略和成果策略。朱芬主任觉得下一阶段的课题研究应该根据现阶段研究中存在的问题而展开。汤教授从学术角度建议在研究中引进“脑科学”理论，借鉴高校的“脑电”仪器使研究更专业。

最后，市教研室徐志伟主任总结了专家的发言并提出自己的意见，他建议课题组应该要关注国内外最新理论，关注语文新教材，关注新课标，要在友善的语文课堂上注重学生思维力尤其是灵感思维的提升；并且在结题时要调整目标，为内容做减法，既要收集课题的正向成果，也要关注课题的负向成果。

最后，课题组专家和成员合影留念，评估会结束，在场的课题组成员都表示受益颇深，整个评估会在友善的气氛中结束。