周岗学校开展区级个人课题交流活动

2017年6月16日下午，周岗学校2015年区级课题立项教师以及学校市级课题组成员在行政楼二楼会议室进行了个人课题交流活动。

交流活动首先听了杨道亮主任的一节课，课后与会教师进行了热烈的讨论，接着丁正东副校长《学科教研应成为内在需要》的报告中拉开了序幕，丁校长从学科教研应正常化、活动化、特色化、发展化四个方面对学校课题研究提出了要求，并对教科室校内个人课题研讨从时间、地点、人员、内容、主题提出了五定要求。

然后，周友杰、杨道亮两位老师就自己立项、结题的区级个人课题交流了自己研究的情况，既有所获又有所惑，尤其是杨道亮老师的个性化作业设计对教师工作的挑战性让与会者深有感触，大家深深的明白要做好课题研究必须立足于课堂，从学生实际出发。

交流活动最后张顺根校长对此次活动进行了点评，张校长肯定了此次活动的意义，他建议这样的活动要多开展，不仅要有课题的老师参加也要请那些没有课题的老师参加，不仅青年教师参加老教师也要参加，让科研研究成为所有教师的内在需要。

周岗学校校内个人课题交流记录

 学校周岗学校交流时间2017.6.16

交流主持人石益平交流地点二楼会议室

交流主题2015年区级个人课题研究汇报会

参加人员2015年区级课题立项教师、学校市级课题组成员、教科研团队成员

主要内容记录：

丁正东副校长：

丁校长以《学科教研应成为内在需要》为题从学科教研应正常化、活动化、特色化、发展化四个方面对学校课题研究提出了要求，并对教科室校内个人课题研讨从时间、地点、人员、内容、主题提出了五定要求。

教务处杨道亮主任：

杨主任从自己的区级个人课题《初中数学个性作业的设计与研究》的调查问卷为题从设计背景、内容、实施情况、调查结果四个方面阐述了自己的研究过程，对当前作业现状的分析和思考以及应对策略，内容详实，数据科学。

教科研新秀周友杰：

周老师《课堂师生互动课题交流汇报》为题对自己的区级课题作了介绍，他从课堂师生互动的界定、课堂教学互动的概念、课堂教学的发展以及课堂师生互动教学的意义做了详细认真的分析，特别是课堂互动的影响因素和教学启示发人深省。

张顺根校长：

张校长对此次活动进行了点评，张校长肯定了此次活动的意义，他建议这样的活动要多开展，不仅要有课题的老师参加也要请那些没有课题的老师参加，不仅青年教师参加老教师也要参加，让科研研究成为所有教师的内在需要。