周岗学校小学部教师2019年案例、叙事区级上报统计表
发布时间：2019/4/18 8:13:20点击：3072作者：石益平
南京市江宁区周岗学校（小学部）上报区级教育论文目录
| 序号 | 文章编号 | 文章标题 | 类别 | 作者 | 是否推荐 | 身份证号 | ||||||||||||||
| 1 | 10114190 | 诗中有画，“话”中有诗，探寻诗词的灵气 | 语文 | 黄萍 | 是 | |||||||||||||||
| 2 | 10107804 | 巧用“史料”学古诗 | 语文 | 杨鹏 | 是 | |||||||||||||||
| 3 | 10106901 | 巧借绘本 打造低年级趣味课堂 | 语文 | 朱莉萍 | 是 | 4 | 10111291 | “绝知此事要躬行”—语文课堂的融入与实践 | 语文 | 徐勇 | 是 | |||||||||
| 5 | 10120158 | 指向语用的片段教学让语文阅读教学更有效 | 语文 | 王小盼 | 是 | 6 | 10105632 | 行走在“诗意”的路上 | 语文 | 李祥宇 | 是 | |||||||||
| 7 | 10106127 | 老师，我就是这样想的——从一节教研课说起 | 数学 | 石益平 | 是 | |||||||||||||||
| 8 | 10107621 | 合理运用比较 引领思维不断进阶 | 数学 | 姬倩 | 是 | |||||||||||||||
| 9 | 10118756 | 基于学生立场 激发学生需求 | 数学 | 陈开芹 | 是 | 10 | 10117259 | 立足儿童立场，为理解数学概念搭建脚手架 | 数学 | 袁小林 | 是 | |||||||||
| 11 | 10111549 | 结构化教学下的思考 | 数学 | 李奇 | 是 | 12 | 10107812 | 基于学生最近发展区，为学生搭建学习的“脚手架” | 数学 | 吕萱 | 是 | 13 | 10104824 | 用爱唤醒自信 | 英语 | 汪梦露 | 是 | |||
| 14 | 10102788 | 让评价引领生态化课堂教学 | 音乐 | 周爽 | 是 | 15 | 10105881 | 由“玩”到“认真玩”的转变 | 美术 | 王宝珠 | 是 | 16 | 10118288 | “足球”带我去散步 | 体育 | 徐梓林 | 是 | |||
| 17 | 10104163 | 不忘初心 爱花护花 | 教育管理 | 李婷慧 | 是 | |||||||||||||||
| 18 | 10108884 | 用耐心呵护成长 | 德育 | 宋婷 | 是 | |