“又是一年芳草绿，又是一年花开时”，5月11日下午，江宁区教研室语文教研员彭启生老师和历史教研员朱桂红老师来到周岗学校，对我校九年级语文、历史学科的中考复习进行专项调研。

本次调研活动分两个阶段进行，第一阶段两位教研员深入九年级课堂进行听课。彭老师听了本校陈洪梅老师的一节复习课，课题为《中考语文复习：句子》，陈老师先带学生回顾了初中三年有关句子的知识体系，接着归纳总结了句子在全国历年中考中的常用考查形式，最后挑选典型真题让学生当堂训练。朱桂红老师听取了甘颖老师八年级下册一轮复习课，课堂中，甘颖老师带领学生以时序为主线梳理了1956—1976、1978至今两个历史时期的相关事件，抓大放小，以时间轴呈现探索时期的发展特点，以及中国特色社会主义道路的发展过程，阶段性的历史时期特点直观呈现出来，同时甘老师还结合练习，对中考的答题模式和规范进行了针对性训练。

第二阶段分学科研讨。两个备课组全体老师参加。彭老师首先就语文课进行了点评，他认为，知识是静态的，但不是独立的，要让学生在具体语境中去运用句子。他肯定了老师踏实认真的教学态度，也肯定了本课的复习思路和价值。随后，彭老师对学校接下来的语文复习工作提出了合理的建议。他认为：在有限的时间里，必须要精准有效地复习，在充分了解本校学情的基础上，教师可以对学生因材施教，穿插知识点，整合现有资源，让每一个学生都能有所收获。彭老师还以小说为例，亲身示范小说的复习思路和方法，在场的每位初三语文教师都受益匪浅。

朱老师围绕中考复习的重难点和当下复习的侧重点进行了分析，并说明了下一阶段的核心复习工作。建议教师在认真完成教学任务的同时一定要紧扣课程标准和南京市中考命题指导思想，做到目的明确、有的放矢；复习课要侧重于解题方法的传授，避免搞题海战术，做到有序高效，希望我校历史教师立足当前，克服困难，全力做好中考复习。

本次调研，使我校老师看到了自身存在的不足，通过与教研员的交流探讨，找到了今后努力的方向及改进的措施。相信在教研室专家的引领下，我校教师一定能在后期中考复习的针对性和实效性上实现更好地突破。（感谢甘颖和陈洪梅老师供稿）