用任务驱动学生学习的8种设计

——周岗学校开展青年教师《教师的18项核心素养》学习系列活动

学生学习的动力、毅力不够，能力不强，咋办？为了寻找突破这个瓶颈的方法和路径，2020年12月18日下午周岗学校在传德楼会议室开展青年教师《教师的18项核心素养》学习系列活动，此次学习由班主任石老师主持。

“用任务驱动学生学习的8种设计”是《教师的18项核心素养》第三讲，讲座中特级教师严育洪从“能玩、能做、能解、能创、能演、能用、能辩、能闯”八个方面把课上成游戏课、手工课、探究课、创作课、表演课、应用课、辩论课、综合课，通过课堂实例和阐述了什么是任务驱动式教学，他认为设计好“大”的任务是任务驱动式教学的关键，它不仅能让学生觉得有意义，而且能让学生觉得有意思，最后有意向，也就能够驱动学生主动学习。

视频学习之后，丁正东校长与青年教师就当前的教学与管理以及青年教师的规划与成长进行了交流，丁校长提出学校搭台子、给路子、压担子，青年教师要自加压力，勇挑担子，为学校的发展、自我的成长搭桥铺路。