为加强学校教学常规管理，确保教学常规的扎实推进，切实提高教育教学质量，9月13日，对我校各年级各学科进行了一次教学常规检查活动。

从检查情况来看，教师的检查材料齐全，每位教师在教学中做了大量准备工作。备课中，老师们都有切实可行的教学计划，明确的教学目标，齐全的教学环节，突出的教学重难点，清晰的板书设计，超前一周的备课，有些教师在备课笔记上还采用了双色笔，不但体现了二次备课的过程，更体现了全体教师认真的备课态度。现将本次检查情况通报如下：  

一、好的方面：

1.备课：广大教师能很好地履行《周岗学校教学常规精细化管理实施意见》，备课课时充足，备课环节齐全，大多数教师能使用双色笔进行复备，绝大多数的老师是用教研室的新备课本备课，只有少数老教师是用打印的电子稿集体备课。全体老师的备课次数均达标，绝大多数老师备课本的填写比较规范。

2．教学计划、进度：大多数的老师基本能按照教务处的要求完成学科教学计划制定，有指导思想，有学情分析，有课标分析，有教学目标和教学设想。大多数学科均能按教务处的要求精确到每一天和每一节课，有预留的期中和期末复习时间，进度有可行性。

二、存在不足

从检查反馈来看，教师的教学五认真材料总体完成情况较好，但也存在些许不足之处，主要是以下几个方面。

1．部分教师备课项目填写不全特别是备课时间、总课时数、板书设计等；有几位教师采用导学案、但复备不够充分。

2．教学计划的制定部分，教师认为就是备课组的工作计划，有个别教师把工作计划打印当学科教学计划。部分教师未制定教学计划、进度。

3.部分教师采用电子备课缺少二次复备。

三、措施

1．定期或不定期进行五认真检查，加大检查力度，始终坚持跟踪管理、跟踪督导的原则，每次检查及时通报，遇到问题及时反馈，及时解决，让每一位教师从根本上重视，向管理要质量。

2．加大“教学五认真“的考评力度，进一步细化五认真评价的考量，把五认真的检查结果和教学质量挂钩，向过程要质量。

3．教务处加大对两组的规范管理，发挥骨干、带头人的示范引领作用。

综合各方面评比情况，本次教学五认真材料评比获得优秀等第的教师有：王永林、张小兵、杨道亮、张国庆、甘秋琪、赵丽丽、王永胜、端木传胜、李晓雅、王志东、姚绍民、孙琳玲。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。一次检查就是一次交流，一次促进，能让我们互相学习，并能发现问题，有针对性地改正存在的不足，更好地促进了教师专业化发展，使我们的教学工作再上一个新台阶！

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