聚焦“综合实践课”，助力思维发展

——江宁区数学学科带头人送教周岗学校

2022年6月16日上午，江宁区学科带头人送教点课活动如期在江宁区周岗学校举行。数学学科带头人张琪、朱洁、周卫来、吴雅琪老师与周岗学校数学组全体教师共同参与此次活动。

第一节课是周卫来老师带来的《一一间隔排列》。周老师通过课前游戏激发学习兴趣，拉近与学生距离。整节课探究活动贯彻始末，从观察图中小兔与蘑菇、木桩和篱笆、夹子和手帕是怎么排列的？到尝试利用三角形和圆形摆一组这样的排列的图形，再到观察四种排列填表并说说发现。《一一间隔排列》引导学生逐步深入思考、探究，在观察比较、动手操作、合作探究中逐步完善一一间隔排列现象中两种物体数量间关系的认识。

第二节课是吴雅琪老师带来的《数字表达信息的奥秘》。吴老师通过课前传达的1、2、3表达的“坐正”的信息导入，并出示生活中的数字编码：110、120、119、车牌号、门牌号、火车票，从观察火车票，导入身份证号码。“你对身份证号码编排认识吗？”一句提问引入主题，吴老师通过让学生人人参与活动，学到身份证号码编排，最后无论是“我来当小警察”活动，还是“小小设计师”环节，都营主动开放的探索空间，再一次让学生感受到数字表达信息的奥秘。

展示课后，朱洁老师对两节课进行点评，她指出首先要注重引导，把课堂还给学生，抓住重难点，注重学生兴趣；其次要充分关注学生学习情况，全身心进入学习，推动思维发展。结合两节课，对上述观点进行了详细说明。

点评结束，张琪老师以《小学数学综合实践活动教学模式的探究》为主题，进行讲座。汇报从调查分析、针对研究、反思总结三部分入手，讲到“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少一次，可以在课堂上完成，也可以课内外相结合；在实施过程中教师要放手让学生参与，启发和引导学生进行研究。

本次送教活动，不仅为周岗学校数学老师，尤其是青年教师的发展提供学习和思考的机会，丰富了教学经验和教学方法，提供了把握课堂的方法。老师们都表示受益匪浅，今后将不断学习，上好综合实践课。

                   （撰稿：陈开芹 校对：吴江 审核：丁正东）