教改磨砺促花开，立美课堂展风采

——周岗学校举办“立美杯”青年教师教改赛课活动

在当今这个瞬息万变的时代，教育领域正经历着前所未有的深刻变革与创新。为推进学校教改活动，展现我校“交互式四学”课堂教改研究成果，也为了促进青年教师教学技能提高，提升课堂教学质量。周岗学校特于10月29-31日期间举行了“立美杯”青年教师教改赛课活动。

学校对教学改革高度重视，早在9月初就对本学期相关教改活动进行了布置，并且于10月23日举行了《教改于进，立美于行》为主题的相关培训和动员。确定赛课基于“交互式四学”课堂模式理念，其内涵分为“自学、互学、研学、验学”四个步骤，在实施“交互式四学”课堂模式时，要基于导学案，重在“研学”。对课堂进行有效监控，让学生学会学习，要体现学的方式的转变，突出“自学、互学”；也要体现教的方式的转变，突出“导学、研学”。教师在实施的过程中，要充分尊重学生的主体性，灵活调控，以达到教学目的。

10月29日，周岗学校“立美杯”青年教师教改赛课活动正式开始。赛课现场，氛围紧张又充满活力。来自不同学科、不同年级的参赛教师各展风采，他们紧扣教改理念，打破传统教学“桎梏”。语文课上，教师运用多媒体搭建情境，引领学生沉浸式品析诗词，文字不再枯燥，古韵在互动中鲜活；数学课，教具与趣味游戏齐上阵，抽象公式借直观演示“落地生根”，复杂难题迎刃而解，学生思维被充分激活。英语课上，多媒体资源大放异彩，动画视频助力单词记忆，原声电影片段营造语言环境，让学生“磨耳朵”“练语感”......

在教学方法上，小组合作“唱主角”，学生分组探讨、各抒己见，教师巧妙引导，课堂成了思想碰撞“大舞台”。评价环节也新意十足，多元评价取代单一分数，关注过程表现、团队协作，助力学生全面成长。

教学模式革新成亮点，“先学后教、以学定教”贯穿始终，预习任务前置激发自主探索，课堂依学情灵活调整，小组讨论热烈有序，思维火花四溅，教师从“主讲”变身“导演”，引导启发、精准点拨。同时，信息技术深度融合，线上资源拓宽视野，智能工具助力互动，课堂打破时空局限。

经过激烈的角逐和评委们细致专业的评定，最后小学语数英组的钱富琴、余玲玲老师，中学及综合组的卜雨馨、赵珣老师荣获赛课一等奖，其余老师获二等奖。

本次“立美杯”旨在树教改标杆，推动优质课堂“遍地开花”，助力周岗学校教育迈向新高度，期待借赛事“东风”，让更多创新教学法走进日常教学。让我们共同期待，教育的花朵在创新的土壤中绽放出更加绚丽的光彩。