2025年09月22日，在学校党支部领导下，学校德育处组织全体行政对全校班级文化布置进行检查评比。

此次班级文化建设评比是根据校长室九月份工作安排，由德育处布置，各班级继续围绕“从班级文化生内涵，从班级文化看管理，从班级文化求发展”核心思想，对班级文化进行更新与布置。

从检查情况来看，绝大部分班级在文化布置上下了功夫，有想法、有创新，内容充实，主题鲜明，对学生身心健康成长具有积极的引导作用。如二（1）班以中国传统历法，布置学生手绘“二十四节气”主题展板，增强了学生了解中国传统文化的意识；一（1）班的“最棒的我们”，二（2）班的“星星争辉榜”等，以鼓励奖励学生来生成学生的自信心，充分展示了班级文化的育人功效。同时，班级文化中的传统文化逐渐走向学生：四（1）的“守心练字，润墨成长”、五（1）的“我们的全家福”等，彰显了中华民族独特的文化魅力。诸如此类有向好的发展、有积极的变化的例子不胜枚举。

当然，在检查评比过程中，也发现了一些需要注意及改进的问题：1、部分班级班级文化未全部完成，板块中内容不够充实；2、个别班级以网上购买的张贴画为主，缺少了学生参与的内容、缺少了班级中展示学生的内容；3、班级文化缺损的未及时告知总务处整修，墙面较凌乱；4、部分班级的班级文化只关注表面的文化，忽视了班级常规文化的涵养，例如物品摆放杂乱、储物间卫生工具没摆放整齐、储物间污渍未及时清理等现象。评比结束后，德育处将督促存在不足的班级做出相应的改进，努力营造一种积极向上、和谐美好的班级学习氛围。

（撰稿：徐勇    编辑：杨鹏    审核：丁正东）