周岗学校2014年师德师风建设实施方案

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，结合上级教育部门相关文件精神以及学校实际，特制定我校师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，努力提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提高师德水平，树立教育良好形象，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

二、活动内容

（一）理论学习

组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件。

师德教育学习活动以集中培训学习为主，自学为辅。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。

（二）实践活动

 1．学习优秀教师的典型事迹，用身边的典型事例教育人。组织教师学习感动中国人物先进事迹，积极撰写心得体会，弘扬高尚师德、师风。学习现代教育教学理论。 

 2．开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表态、有承诺。

3．开展评教评学活动，积极收集学生、家长各方意见，并及时与相关老师进行沟通，关注教育行为，形成优良师风。 

通过开展各种活动，使学校全体教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系， 营造和谐的校园环境。   

（三）综合评价

 1．积极开展评价活动。学生评教师、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。

2．评选周岗学校师德先进，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，师德水平有大幅提升。 

 3．学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩，制定周岗学校师德师风考核办法。对违反从教行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。  

三、有关要求

（一）加强领导，制定方案。

成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。

组  长：张顺根

副组长：李富春

成  员： 丁正东  杨  鹏  姚绍民  周孝连  丁正平

徐  亮  刘  刚  杨  猛  李  翔   曹小康

（二）完善师德师风考核评估制度。制订科学有效、切实可行的师德师风考核方案，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师绩效分配、职务评聘、评先评优等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票否决制”。

（三）建立师德师风监督体系。学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。

（四）大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋发有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满意的教师，办好人民满意的教育。