2014年度周岗小学艺术与审美教育工作总结

一 、建立健全的艺术教育管理机构，制订和完善有关规章制度。

1、确定了我校坚持面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，取得了令人瞩目的成绩。

周岗小学艺术工作发展规划。

2、加强艺术教育过程管理，提高全校艺术教育整体水平。

3、对艺术专职教师提出了职责要求，及各专用教室艺术环境布置的要求。使学校的艺术教育进入有序的管理轨道。

二、加强领导，提高教师自身的素质

开展好艺术教育，领导是关键。我校领导对此有着清醒深刻的认识。为此，学校在校长室的带领下，定期进行专题研究，结合我校实际制定了艺术教育发展规划，并把其纳入学校工作日程，渗透到德育、智育、体育和社会实践等教育活动中。学校音乐、美术教研组还各自制定出对学生进行艺术教育的教学目标、计划和具体安排。

三、贯彻精神，达到全面育人目标

在良好的氛围中，艺术组教师充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形势下，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素质教育，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节之中，对学生全面实施艺术教育，使学生人人喜欢艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中特殊而又重要的作用，克服了小学艺术教育中专业化、教条化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养了一批具有特色的全面发展的高素质学生。

1、充分发挥课堂主渠道作用，提高学生的艺术素质。艺术教师严格按照教学大纲开设音乐、美术等学科，做到开全学科、开足课时、定期考核，合理有效地安排课每一分钟，提高课堂效率，比如，在音乐课中，我们让三至五年级学生人人学吹竖笛，每堂课抽出五分钟时间让校园中时时有歌声，处处有琴声。长此以往，通过音乐、美术、书法等教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣，发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高了学生的艺术素养，陶冶了学生的高尚情操。

 2、开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质。学校在每周三都有固定的时间都开展音乐、美术、书法等兴趣活动小组，其中美术兴趣小组又分为绘画、折纸等小组，音乐小组为合唱小组。课外艺术活动还做到了“定活动时间、定活动地点、定活动内容、定活动器材、定指导教师”。

在短短的一年中，我校艺术组做了大量的工作，也取得了可喜的成绩。在井然有序的艺术活动中，丰富了校园的文化生活，完成了学校布置的各项工作。我校合唱队在2013年江宁区五月花合唱比赛中获得二等奖，在江宁区法制歌曲比赛中获得三等奖；在江苏省第六届中小学生诗歌竞赛中获得一等奖5名、二等奖10名、三等奖14名；在第十届中国中小学校园影视校园文艺评比中获得银奖；在第十八届全国中小学生绘画书法作品比赛中绘画类获得三等奖5名、书法类三等奖4名；在第六届江苏省中小学生是个竞赛中获得南京赛区小学组一等奖及三等奖；在江宁区第四届小学生英语短剧比赛中获得二等奖。

总而言之，一句话“我们会更加努力，用我们集体的力量，开拓周岗小学艺术教育的新天地” ！