借力引智 促进提高

—市“名师送教，城乡交流”活动在我校举行

2015年5月14日清晨，翠绿环绕的周岗学校在明媚的阳光中，迎来了来自全市15所学校的60多位英语老师，他们积极参与南京市“名师送教，城乡交流”英语中考复习的专题研讨，为提升中考冲刺阶段的复习效率而群策群力。

本次专题研讨分为三个阶段。第一阶段听课观摩，由本校的高娟老师执教完形填空专项复习课，以及南京市旭东中学的市青年优秀教师黄青毅老师展示写作专题复习课。

高老师在完形填空专项复习的引入部分采用“温故而知新”。通过展示2015年江宁区一模完形填空题，让学生再次回顾阅读材料，重新整理解题方法。她逐题帮助同学归纳完形填空题的解题技巧。在第二个环节“课堂互动”中，高老师通过精选2015南京市各区县一模完形试题中的典型题，和学生互动答题，帮助学生巩固已掌握的解题方法和技巧。最后在“点兵沙场”环节中，高老师指导学生限时完成2015中考指导书上一篇完形填空。通过给学生独立的思考空间，把做题的方法技巧运用于实战，检测学生解题能力的提升。

南京市旭东中学黄青毅老师的写作课，教学思路新颖，教师语言流畅。黄老师的风趣幽默，短短几分钟就大大调动了学生的学习热情，让枯燥的作文复习指导课变得生动有趣，同时在师生互动中进行写作方法指导；通过课堂练笔，当堂反馈展示，让这节课更具有实效性针对性。黄老师特别注重Chunks（语块）在中考写作中的运用，强调写作的输入和输出；通过对9A整册阅读部分的整合，降低了学生写作的难度，更让学生在轻松的课堂氛围中得到了结合实际的训练。

专题研讨第二个阶段：说课评课。首先，两位上课教师针对自己本节课的构思进行说课，同时反思了通过课堂实际教学留下的遗憾与不足。与会老师就此展开了热烈讨论并与上课教师进行互动。来自东山外国语学校的徐家兵老师建议高娟老师针对该班学生在一模完形填空项目得分情况进行数据分析，便于针对易错题进行重点讲解，做到有的放矢。湖熟中学陶慎中老师建议使用白板课件，使课堂具有交互性，让学生自主走上讲台讲解做题方法并归纳、分享解题技巧，让复习课更有效并兼具趣味。东山外校的孙明老师也提出了自己的看法，她强调完形填空教学中语篇教学的重要性，如果让学生在理解语意和语境的情况下结合方法和技巧的指导，会更具有实效性。

最后一个阶段，市教研员马黎老师针对两节课做了总结性点评；还就如何定位农村中学中考复习做了专题讲座。马老师首先解释了为什么要上这样的课，建议初三老师在今后的中考复习中尽量把这样的解题技巧点拨的复习课提前，认真研究中考命题，按照新课标要求提高学生答题能力。如，写作训练要杜绝零分作文；通过反复训练，掌握部分基本句型；进行书写训练需注意词块的存储和输出，从而提高中考写作成绩。同时，马老师强调了中考“临门一脚”的重要性，在临近中考的最后一个月，多给学生实战一些典型例题，找出最具有代表性的题目，教师要针对学生的答题情况，如易错题要反复指导练习，方有实效。