时代飞跃发展的今天，教育改革的脚步也无时不刻不在做着调整和进步，从关注教师到关注学生，从关注教师的教法到着重学生的学法，在当今的教育课堂和实践中，关注学生的各项能力培养似乎成为了教育改革的重点，而“关注每一个学生”“以学生为出发点”的宗旨更是细化到了每一个学科，让教育起到“润物细无声”的效果。
在教学中这样的情况不难被我们发现：上课铃响了， 学生们懒散进入课堂，缺乏上课准备习惯；考试完了之后学生东张西望，没有检查的习惯；平时上课总在被动听课，没有预习习惯.....试想，这样的学习能够达到学习上要求的有效学习和高效学习吗？所以，无论是什么学科，对于学生习惯的培养起到了至关重要的作用。
在《小学英语课程标准》中指出 “基础教育阶段英语课程的学习任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略”。可见，习惯的培养是现代教育重视但是却在实践中容易忽略的一个环节。
“授人以鱼，不如授之以渔。”这句话言简意赅，对于教师而言，教育不仅仅要教会学生知识，更重要的是传给学生学习方法。
英语的教学是一门语言的教学，是一门可以享受学习过程的学科，好的习惯则更能让学生们享受学习的乐趣，观赏到沿途的风景，从而受到良好的学习效果。
我认为在英语的习惯培养的过程中我们可以从很多方面去做努力，让好的习惯像自然的呼吸一样陪伴孩子