8月31日，由教务处组织对所有学科的备课、教学计划、进度情况作了详细的检查，教研组长、备课组长以及分管领导全部到场，检查细致，认真，肯定了优点，发现了不足，都能及时加以反馈并督促整改。

从这次五认真检查来看，大多数教师的“教学五认真”工作比较扎实，能严格执行“江宁区教学常规精细化管理要求”和我校“交互式”四学教学模式的基本环节，有很强的质量意识。现将检查结果反馈如下：

一、好的方面

1．备课：教师由原先的导学案备课全部改为用备课本备课，全体老师的备课次数均达标，绝大多数老师备课本的填写比较规范，栏目填写齐全。

2．学科教学计划的制定：大多数的老师能按照课程完成学科教学计划制定，有指导思想，有学情分析，有课标分析，有教学目标和教学设想。

3.学科教学进度计划的制定：大多数学科均能按课程精确到每周、章节制定进度，有预留的期中和期末复习时间，进度有可行性。

二、存在问题

1．少数教师备课教案栏目填写不全主要是缺日期和板书，还有个别教师缺重难点和教学策略。

2．教学计划的制定部分教师认为就是备课组的工作计划，有个别教师把工作计划打印当学科教学计划，部分教师教学计划电子稿未及时上传教务处。

3、个别备课组教学进度制定没有精确到周、章节，过于粗糙，弹性太大，可操作性差。

三、措施

1．定期或不定期进行五认真检查，加大检查力度，始终坚持跟踪管理、跟踪督导的原则，每次检查及时通报，遇到问题及时反馈，及时解决，让每一位教师从根本上重视，向管理要质量。

2．加大“教学五认真“的考评力度，进一步细化五认真评价的考量，把五认真的检查结果和教学质量挂钩，向过程要质量。

    3．教务处加大对两组的规范管理，发挥骨干、带头人的示范引领作用。