江宁区周岗学校巡课制度

（讨论稿）

    为认真落实《江苏省中小学管理规范》、《江宁区中小学教学常规工作“精细化管理”实施意》，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课制度。

一、巡课的意义

    建立和实行巡课、巡岗制度，就是要加强教学常规过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、巡课的内容

1、师生课前准备情况

上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，重点关注课前2分钟（预备铃响后）课任教师是否到位，学生学习用品是否摆放整齐，学生在教室内是否静坐等待，课桌椅摆放是否整齐划一。

    2、教师执行课表情况

  教师是否按课表上课，是否有自行调课的现象。

    3、老师课堂行为表现情况

   是否坐着上课（除身体不适外），是否对学生放任自流、是否在课堂中打瞌睡、接听手机或听音乐、是否有脱岗或中途离开课堂等有悖于课堂教学要求（或属于教学事故）的现象。

4、课堂教学的组织纪律。

巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。重点关注学生学习状态（如学生注意力是否集中、是否做和上课无关的事情、是否有打瞌睡现象、是否随便和周围同学讲话、吵闹、课堂气氛是否活跃等），以巡课教师主观判断为主要依据，记录以文字描述为主。

三、巡课办法

1、由每日值班行政和教务处领导组成巡课工作小组。

    2、学校每天查巡不少于二次（分上、下午）。每次查巡不少于30分钟。

    3、巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课务情况决定。要认真做好现场记录，并进行签字。

    4、巡课的重点在课堂教学情况。

四、巡课人员职责                    

    1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体典型、实事求是。记录由两人分别负责。

    2、本着负责、认真的态度，及时解决巡课、巡岗过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。

    3、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流。

    4、巡课人员发现的比较严重的问题，应及时向校长室报告，或向职能部门汇报。每周五行政例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。

    5、对涉及到可能影响到教师岗位考核奖励的问题，巡课、巡岗人员不作当场裁定，而应做好备忘记录，并提交校行政按有关岗位考核办法处理。

6、凡发现教职工上课时有重大责任问题，校行政将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。

                                                                                                 2014年2月24日