2017-18-1周岗学校（小学部）九月五认真检查反馈报告

教学质量是学校的立校之本、生存之道，做好教学五认真是教师应尽义务。为确保我校教学质量，实现学校的持续发展。9月27日，在校长室的统一安排下，教导处、教研组对周岗学校（小学部）任课教师的教学“五认真”进行了较为全面的检查，现通报如下：

一、总体情况良好

通过检查，发现绝大部分老师都能按照要求，认真备课，用心设计，专心批改，虚心学习；备课详实，有复备，书写工整，栏目填写齐全，大多数教师批改规范到位；作业批改质量与以前相比有明显的进步，反映了我校有一支能够敬业奉献的有较高素质的教师队伍。

通过本次检查，涌现出一大批先进典型，如：不少老师于善向他人学习，听课次数较多，其中肖香老师的听课已经达11次，周孝连老师的听课已有8次，还有不少老师的听课已有3节以上；李婷慧、钟方芳、成桂凤、姬倩、杨健等老师的教后小记数量多；杨鹏、成桂凤、丁道霞、颜世兰、尹红霞、徐超、黄萍、朱春巧等教师备课数量足，超备多。杨健、朱春巧、袁小林、朱丽、王贤娣、徐梓林、周爽、杨良国、王小盼等教师备课细致认真，书写工整。

经过综合评定，杨鹏、成桂凤、颜世兰、丁道霞、王小盼、沈忠华、袁小林、石益平、朱丽、姬倩、朱春巧、张芸、杨健、杨良国、周爽、李昕、徐梓林、李春燕等老师的五认真被评为优秀等级。

二、存在问题

1、个别老师备课滞后于上课，教案数量不足，反映出备课的意识不强，对自己的业务要求不高。

2、作业的二次批改不到位，批改书写的等第字迹潦草，不能为学生垂范。教师要求也不够严格，学生的书写质量有下滑的趋势，亟待提高。

3、个别语文教师缺少阅读、书法备课，大作文备课没有讲评，小作文没有备课。

4、部分教师语数英学科备课比较详实，但小学科备课比较马虎，完全属于应付任务。

5、栏目填写不齐全，部分教师很多栏目没有填写。

6、部分教师备课与自己上课内容及作业不符，教案纯属网上抄袭，应付！

7、部分新教师对五认真常规要求不明确，备课不符要求，作业不合规范。

三、要求和措施

各位教师要加强备课意识，潜心研究教材，加强教法与学法的研究，创造性的设计练习，真正精心备课，充分准备，用心上课，上好每一节常态课，提高课堂教学效率。科学合理多方面的进行阶段性评价，不断提高课堂效益。

备课：

数量要求：有课必备，不得无教案上课。主要学科需提前2-3课时备课，其他学科需提前一周。语文教师必须要有阅读、书法、大小作文的备课。

质量要求：教案必须栏目填写齐全，过程相对完整，书写要工整。青年教师必须手写详案。教师有效教学的意识要强，加强教学反思，语数英学科教后小记数量要达到总备课数量的三分之一以上，其他学科二分之一以上，教后小记字数要达三十字以上。

听课：

听课要有完整的听课过程记录，有过程评价及总体评价。每学期教师听课数量要求：一把手校长40节，教学校长、教务主任不少于30节，教研组长、备课组长及教学骨干不少于20节，教师不少于15节。青年教师要加强学习，多听课，多向老教师学习。

作业：

合理、科学的布置课堂、课外作业。有布置必须有批改而且要及时认真。批改需要有等第、日期和订正及复批。最好加以评语以引导、激励学生等。品德、科学、美术等学科也要有书写作业。

今后，教导处还将继续组织五认真月查工作，并安排对部分学科五认真进行抽查，及时发现典型，表扬先进；也希望各位老师多向身边的典型取经，找出差距，弥补不足，齐心协力，做至备课要“深”，上课要“精”，批改要“细”，做好教学工作的各个环节，努力提高我们的教学质量。

                                                                                                 周岗学校教务处

                                                                                             2017/9/28

                                                                       2017-18-1周岗学校（小学部）九月常规检查统计表