我与“九州狐”

  文/九州狐

从2009年的10月23日到今天已经8年又51天，从原来学校为建立班主任博客开博到自己情感所寄经历了约3000个日日夜

夜，尽管如今班主任博客不再为人提起，但是自己仍然沉溺博海里的自娱自乐，享受博海遨游乐无边的情趣，不深谙其中则无法体会。

我曾经是一个笔头很懒的人，尽管对一些教育现象、一些教育行为包括教学中的一些感悟有过思考，却很少用文字表达，仅仅是心头一动而已，随后即如过眼烟云，即使是教学中需要撰写课后反思也是随便写几句无关痛痒的套话应付差事，动笔能力很弱，每每想写一篇教学论文或案例总是江郎才尽，无从下手。

2009年因学校德育处创建班主任博客的需要，别无选择，在信息主任的操作下半推半就的在新浪建立了自己的博客，取名“九州狐”，算是在新浪安了家，迄今已撰文985篇，最多的一个月竟然写了36篇，现在想想哪来的时间和动力，8年来被推荐在草根博客首页192篇，数篇文章被约并发表在省级教育刊物，其中一篇被约稿发表在2015年的《人民教育》第九期，九州狐博客2014年被评为新浪十大校园名博。

认识博客才使我知道原来快乐可以这样与人分享；情感可以这样倾诉；观点也可以这样表达。为了更好的耕耘这块处女地，我只有更多的阅读博友们的文章，增加自己的阅读量，学习他们的写作技巧和方法。我在阅读中一次次的被他们厚重的文学底蕴折服，叹服他们美仑美奂编辑技巧和动感画面的设计，逐渐催化了自己学习的激情，常常为掌握了某种方法而激动不已，布局谋篇、斟词琢句的能力很快就得到了提高，从被动到主动的 “蜕变”使写博成为了我生活中的常态。

每天进入空间，欣赏、品读博友的文章，特别是一些同行对教育的理性思考，对学生管理的独到见解以及丰富的专业知识让我折服，常常有茅塞顿开的顿悟。每天回访空间里的过客、浏览朋友留下的足迹，欣赏博友精彩的点评，与同行或不同行的朋友分享自己的快乐，向别人学习，借鉴别人的观点、抒发自己的情感，结识“文德”高尚的人，与他们“对话”，自己的人格也得到了升华。

如今，偶尔翻看过去写的文章，会发现自己的心态随着岁月的更迭也在悄然的发生着变化，内心中把过去与当下的自己比，其中的感觉很微妙、很微妙，也许这就是人生的一种积淀，文字承载的不仅仅是过去的一种思维、一种心态、一种感慨，更多的是对未来的一种启迪，或许这就是我钟情于写博的原因之一。在博客里抒发自己的情感的最低层次是自娱自乐，如果能够借鉴别人的经验使自己获得进步从而使自己成长或能够给别人的人生带来微小的启迪即是功德一件。

2014年起，新浪博客改版了，没有了过去的圈子，草根博客也失去了自荐或他荐的功能，关注较过去少了许多，在这样的背景下我少写了很多，即便如此，常常仍然会有写的冲动，时不时的写成文字，或许长篇大论；或许只言片语；或许会发在某个空间；或许一直搁浅在桌面；或许过了一段时间会因为某个契机将只言片语拾起继续写下去；或许不了了之，不管怎样总是内心的一次悸动，需要体会把玩的悸动，正是这种悸动引起的思考才有了一段段文字，一段段值得纪念的过去。

写这么多的文章有用吗？或许有人会这样问，我私下也有过这样的想法，现在我想明白了，很多很多的人在网上下下棋、打打牌有用吗？在网上看韩剧与演员同悲同喜有用吗？不过是消遣的一种方式而已，在我看来写写文字至少比这两样有用，至少记录了自己曾经的一段历史，一次曾经有过的体验、感悟，偶尔有编辑约稿变成了铅字，岂不快事一件。

生活大多平静，内心总有波澜，写下感慨，写下体会，写下不一样的视角，或争或辩，我行我思，我与“九州狐”同行！

                                                                      2017年12月12日晚