提炼践行做科研，守正固本干实事

——周岗学校2017—2018学年度第二学期教科研暨校本研修工作计划

一、指导思想

本学期学校教科研及校本研修工作以《周岗学校2017—2018年年度第二学期学校工作计划》为指导，结合2018年区教科室、进修学校的工作要求，以南京市新优质初中创建为重心，进一步加强“以学定教”模式的研究，以课堂为主阵地，以课题研究为抓手，加强九年一贯制学校中小衔接的研究与实施。

  二、一个宗旨两个服务

一个宗旨：进一步提炼、践行南京市十二五规划课题成果，挖掘南京市十三五规划课题的研究内涵，充分发挥教育科研在学校发展和教师成长中的引领作用，提高教师教育研究水平和实际教育教学能力，守正固本干实事，努力推动学校教育教学质量进一步提升。

两个服务：坚持服务教师；坚持服务教学。

 三、主要工作

（一）加强青年教师队伍建设

1.继续办好青年教师研修班，定期开展各项活动，为教师成长搭建平台，让每位青年教师都能得到展示，进一步提高青年教师专业素养和业务能力。

2.结合江宁区新一届学科、德育带头人、优秀青年教师评选的契机，认真宣传、组织、申报，精心打造学校名师队伍。

3.继续开展《魅力小班美丽课堂》的2013年入职教师、青蓝结对教师的评学评教活动。

4.结合周岗学校青年教师培养及考核方案进一步开展青年教师读名家名著写读书笔记的评比活动，继续开展自己阅读与学校推荐相结合的等形式多样的读书活动，以读书沙龙、写读书笔记为主要形式，结合5月份的市区案例、新一期教师个人课题等教科研活动邀请区教科室、《江宁教育》主编开展科研培训活动，以活动促进青年教师的专业成长。

（二）规范校本研修活动

1.精心组织周岗学校2018年校内菜单库，协同校长室、德育处、信息技术室、教务处等各处室做到主题、内容、时间、主持人四落实。

2.组织教师积极参加教师进修学校承担的网络培训及《教师教育网》的菜单学习，加强督促、帮扶工作，确保各项培训工作在区内领先。

3.专业引领——走出去提升、请进来指导

走出去，让教师打破区域、地域界限学习提高。有计划、有针对性地参加区、市、省、国家专题培训、网络教研等，接受培训学习教师要及时在组内或校内与教师分享，达到一人培训全员收益。让教师及时接受前沿思想、理念，改革教法学法，跟上课改的步伐。

努力做好校内二次培训，让走出去的教师将获得的经验以讲座的形式对学科或全体教师进行二次培训，坚决按照江宁区校本研修的验证要求完成校内二次培训任务。

请进来，为教师的教育教学引领、把脉、提升。请教研部门来校课堂指导把脉，请名师专家讲学、送教，引领提升，达到培训教师，改变课堂、提高质量。

让更多的教师享受学习的机会，抓严抓实区级、校级菜单讲座，积极开展教学研讨活动，让教研真正落实到日常教学之中，让研究指导教学，让教学检验研究，实现教和研成为一个相辅相成的良性互动，真正促成教、研相长的目的。

4.进一步开展青年教师汇报课、展示课活动，积极开展市青优、带头人、骨干示范课活动，认真谋划学校内部菜单讲座内容、形式、效果等方案、措施，努力推动菜单讲座校本化、常态化、科学化。

5.积极做好学校教科研及校本研修活动的报道工作，为扩大学校知名度添力。

（三）构建全员参与科研的氛围

1.强化教师科研意识，通过不同的培训活动提高教师科研意识，修改、完善教育科研奖励制度，提高教师的科研热情。

2.充分发挥科研团队作用，以南京市十三五规划课题研究为抓手，组建十三五课题课题研究团队，创新科研活动，整合、修正课题研究方案，在教育教学中落实各项研究。

3.认真落实上级科研部门开展的科研工作，以江宁区新一期个人课题申报及案例、教育叙事评比为契机，做好宣传、发动、指导、校内遴选以及上报工作，力争申报、获奖较上年有所进步。

4.进一步做好学情调查、分析，了解每位学生的认知水平和知识水平，做到心中有学生，眼中有教改；加强课标、教材、教学手段、教学方式、考纲的深入研究。

四、具体活动安排

2018．2