2020年9月18日，南京精益社会工作服务中心的三名社工来到周岗学校，为周岗学校的五年级孩子们开展了一场以自信为主题的团体辅导。

伴随着悠扬的下课铃声，孩子们在老师的带领下有序进入教室。活动正式开始，由社工协助分发团辅契约书，领导者借此机会初步认识每个孩子，同时强调契约精神，社工给每个孩子准备了精美的签字笔，从孩子们会心的微笑中可以感受到活动氛围轻松愉悦。为了更量化可观孩子们参与团辅的成效，随即给孩子们发放了自信力测试量表进行填写，一段简单的放松平复呼吸后，一阵落笔“沙沙沙”声后，一份份测试完成。

在团辅前期工作进行的同时，领导者了解到现场的孩子并非全都认识熟悉彼此，为了增进成员间的了解，建立新的链接，团辅领导者分发两组带有同样图案的卡片，以此为依据分组进行简短的自我介绍，了解彼此的兴趣爱好，并逐步扩大小组，直至每个孩子都熟悉彼此的姓名和喜好。在活动过程中，突发两个孩子发生小矛盾，就此，领导者拉着两个孩子的手，让两个孩子互相牵着彼此的手，脚掌相抵后仰，两名社工在后面保护。坚持10秒钟，巧妙化解成员的小摩擦并进一步增进成员友好关系。

最后的小游戏是“抓手指”:所有的团辅成员围成一个圈，相隔半步距离。左手伸出食指上指，右手变为手掌，掌心向下。接着左手手指顶在相邻左侧成员右手手掌下，右手掌心抵住右侧成员左手食指。在领导者会发出指令的一瞬间，右手抓握右侧成员食指，左手躲避左侧成员手掌抓握，成功躲避抓握并抓住相邻成员手指即为成功。由领导者指引，讲解清楚游戏规则，并进行演示，随着一声令下，在场的孩子反应神速，快速抓住相邻右侧成员的手指并逃出左侧成员的抓捕，被抓的孩子则简单做了自我介绍。

活动最后领导者和孩子们约定了下次的活动时间并亲切地和孩子们挥手告别。