“枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香。”初冬的天空像孩子们的眼睛一样清澈，精益社工踏入周岗学校，传入耳中的是声声笑语，课间十分钟的校园热闹非凡。

刚上完体育课的孩子们小跑着进入团体活动室，团辅领导者安抚孩子们激动的情绪，安排孩子们坐下。待所有同学归位后，小游戏“抓手指”活跃现场氛围，再次操作这个游戏，同学们轻车熟路，相较之前有了长足的进步。

接着，领导者拿出报纸，同学们投来期待的小眼神。经典小游戏“立锥之地”成员随机分两组进行活动，经过讨论分为“随变”和“太随便”小组。每组成员一张报纸；先请一组在领导者指导下演示，小组所有人站立在报纸上，要求成员脚不能踩踏报纸以外的地方；两组进行尝试，然后进行比拼，坚持十秒钟即为挑战成功。翻折报纸，减少面积，继续尝试，挑战极限。现场“随变”小组经过首次尝试失败，“太随便”小组因为有协同讨论，所以很难得的一次成功，在经过领导者指导和鼓励后，“随变”小组在第三次挑战时终于成功，现场成员露出喜悦的笑容。

然后，“信任之旅”环节，让小组成员充分体会到了失去视觉的困难和同伴支持的可贵，现场成员表达了自己的感受，领导者对指责予以制止，澄清个人表述，引导团体向心力。

最后，领导者预告团辅最后结束时间，给成员心理准备，对于出现的退化和焦虑予以解释和疏导，希望成员能将所学利用到学习生活中。