为进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量。了解八年级的教育教学情况，督促和指导八年级进一步强化质量意识，优化教学工作管理，解决教学管理中出现的问题和不足。根据学校教学工作计划安排，周岗学校于2023年10月17日对八（1）班、八（2）班教学视导。以详细了解掌握八年级各科的教育教学情况，总结经验，查找问题，制定措施，强化整改，全力推进学校教育教学工作再上新水平，现将视导情况反馈如下：

一、检查概况：

本次视导当天学科教师的课堂教学，并对学科教师的备课、各科作业批改情况、听课记录进行了分类检查。随堂听课结束后当场发放视导调查问卷。采取“听、看、查、访、馈”等形式，对八（1）班、八（2）班学科教育教学情况（重点是课堂现状）进行了全方位的视导。

二、课堂教学概况

(一）优点：

张小兵老师执教《语病的修改》，张老师运用课件组织教学，准备充分，驾驭课堂能力较强，关注学生的参与。解题方法讲解比较到位。大部分学生能够积极参与。关注学生参与，重视方法指导。课堂氛围把控好，学生注意力集中。

从学生的调查问卷来看，大部分学生给予教师正面评价，绝大部分学生比较喜欢语文课，认为语文课比较重要，表示自己会努力学好语文。

(二）存在问题：

1.张小兵老师的课堂教学的容量较小，教师选取的例题的难度小。

2.学生的自我纠错能力不足，部分后进生参与不够。

(三）建议

1.学生用好双色笔，用好纠错本。

2.对例题要精心选题，各种难度的例题都要有一些，形成一定的梯度。

3.关注后进生的学习状态。

4.可以尝试开展小组合作的教学模式。

(一）优点：

王云浩老师执教《三角形的轴对称性》，教师能够依据课标和学情，设置学习单，目标明确具体，教学内容准确，强化重点，突破难点，思路清晰，简洁流畅，板书工整清晰，体系明显，能够充分调动学生学习的积极性，教学效果较好。

从学生的调查问卷来看，大部分学生给予教师正面评价，大部分学生比较喜欢数学课，认为数学课比较重要，还有一个学生表示自己上数学课很开心。个别学生要求老师讲解清楚一点，不要说脏话。

(二）存在问题：

教学方法的多样性不够，课堂反馈时间少，学生练习时间不足，部分后进生参与度不够。

(三）建议

1.学生用好双色笔，用好纠错本。

2.运用多种方法和手段用于教学，充分利用多媒体增加课堂教学容量，流出学生课堂练习的时间。

3.关注后进生的学习状态。

(一）优点：

甘秋琪老师执教《Unit3 》，甘老师能够讲解听力技巧，教会学生进行课前预测，并在重难点内容部分，分析到位，教师能够给出相对应的练习，加以巩固强化。教学准备比较充分，关注学生小组学习展示，教学过程中注意全班范围巡视，关注每一个学生。

从学生的调查问卷来看，绝大部分学生给予教师正面评价，绝大部分学生比较喜欢英语课，认为英语课比较重要，认可老师的上课方式，有个学生说“我非常非常喜欢你”还有用英语表达的，也表示自己会努力学好英语。有个别学生建议老师作业少点。

(二）存在问题：

1.甘老师的课堂比较沉闷。

2.部分后进生在课堂上不知所措。

3.课堂板书内容较少。

4.课件制作有待改善。

(三）建议

1.学生用好双色笔，用好纠错本。

2.夯实双基础，加强词汇量的积累。

3.关注后进生的学习状态。

4.精心设计课堂教学环节和板书内容，把重点内容写到黑板上。

(一）优点：

俞成强老师执教《光的色彩与颜色》，教师能教学目标明确具体，准备比较充分，教学思路清晰，简洁流畅，突出重点难点，板书清晰工整，反馈性训练，及时有效。

从学生的调查问卷来看，大部分学生给予教师正面评价，大部分学生比较喜欢数学课，认为物理课比较重要，有个别学生建议老师把字写好看一点，上课尽量说普通话，希望老师上课多和学生一些互动，多做一点实验等等。

(二）存在问题：

1.多媒体运用不够熟练

2.教师在激发学生兴趣方面做得不够，不能够激发学生的求知欲。

(三）建议

初二学生才开始学习物理，学习重在培养学生的兴趣，实验是激发兴趣的好手段，建议教师多做实验，在“玩”中学，在玩中激发学生的学习兴趣。

三、五认真概况

教师能认真备课，书写认真，教学过程比较详实。但是备课课时栏目填写不齐全，缺少二次复备和教后反思；从检查的情况看，教师听课时数不符合要求；教师能及时布置课后作业，但是数量不足，批改不够及时，批改不够规范。

四、调查问卷综述

根据调查表的反馈情况，教师能遵守学校相关规定，爱岗敬业，关爱学生。教学中无明显违规行为。能很好的组织课堂教学秩序，教师上课多媒体使用常态化，作业布置量较少。部分教师课后个别辅导次数不多。课堂满意度调查中语文、数学、英语、物理学科的满意基本满意度较高，部分学生反映英语作业较多。

以上就是学校视导组关于八（1）班、八（2）班的教学视导的反馈意见，短短一天的视导，我们对八（1）班、八（2）班学科成绩以及亮点的发现和了解难免挂一漏万，所提的建议也难免失之偏颇，敬请各位教师批评指正。