为了进一步落实教学常规，提高教学质量，促进教师业务成长，促进教师做好教学过程管理工作2022年12月12日，对我校各年级各学科进行了一次教学常规检查活动。

从检查情况来看，大多数教师在教学中做了大量准备工作，教师的检查材料齐全，但是少部分教师不能够按时上交检查材料。备课中，大部分老师们都有切实可行的教学计划，明确的教学目标，齐全的教学环节，突出的教学重难点，清晰的板书设计，大部分教师能够按照学期初制定的教学计划进行备课。现将本次检查情况通报如下：  

一、好的方面：

1.备课：广大教师能很好地履行《周岗学校教学常规精细化管理实施意见》，备课课时符合要求，大多数教师能使用双色笔进行复备，绝大多数的老师是用教研室的新备课本备课，只有少数老教师是用打印的电子稿集体备课。大部分教师的备课次数均达标，绝大多数老师备课本的填写比较规范，不少教师既能够按照计划和教学进度进行备课，又能根据新情况进行实时调整。

2.听课：大部分教师的听课数量符合要求，书写规范，经过听课之后，能够发现上课人的亮点和提出合适的建议。

3.学生作业：大部分教师都能够认真批改学生的作业，并且按照等级制打分，作业的布置符合“双减”的要求。

二、存在不足

从检查反馈来看，教师的教学五认真材料总体完成情况较好，但也存在些许不足之处，主要是以下几个方面。

1.部分教师的备课数量不足，还需要进一步完善，部分教师缺少教后小记。

2.部分教师备课项目填写不全特别是备课时间、总课时数、  板书设计等；有几位教师采用导学案、但复备不够充分。

3.部分教师不能够及时上交备课材料，要催促很多次才能交上来。

4.部分教师采用电子备课只有打印稿，缺少二次复备。

5.部分教师听课数量不足，项目填写不全。

6.部分教师作业批改不认真，甚至没有按照要求上交学生作业。

三、措施

1．定期或不定期进行五认真检查，加大检查力度，始终坚持跟踪管理、跟踪督导的原则，每次检查及时通报，遇到问题及时反馈，及时解决，让每一位教师从根本上重视，向管理要质量。

2．加大“教学五认真“的考评力度，进一步细化五认真评价的考量，把五认真的检查结果和教学质量挂钩，向过程要质量。

3．教务处加大对两组的规范管理，发挥骨干、带头人的示范引领作用。

综合各方面评比情况，本次教学五认真材料评比获得优秀等第的教师有：杨小琴、陈洪梅、王云浩、鱼银霞、王永胜、俞成强、张春芳、张年春、王志东、夏永刚、陈维华、李春燕。

教学常规工作是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作，也是提高学校教学质量的必要条件。本学期将结合新课标的学习和“双减”工作的要求，把教学常规工作更加落到实处，努力提高全校的教学质量。