重单元主题教学，助学生思维开拓

——江宁区小学英语名师送教研讨活动

为了充分发挥学科名师的示范引领作用，促进乡村学校小学英语教师发展和学科质量提升，努力探索小学英语主题意义情景下的阅读教学的有效途经,3

月7日在江宁区周岗学校开展了“小学英语名师送教研讨活动”。江宁区教研员徐全根老师以及周边各校小学英语教师共同参与了本次教研活动。

第一节课是由谭桥小学张虔老师执教三年级《Is this your pencil?》、周岗学校刘燕老师执教《Drawing in the park》。张老师的课堂从活泼有趣的游戏到丰富多彩的教学活动，都充分调动了学生们的学习兴趣，孩子们精神饱满，积极参与到课堂中的每一个活动，整节课气氛活跃。张老师在巩固拓展环节巧妙运用英语绘本衔接延伸教材内容。刘老师教学经验丰富、亲和力强，课堂内容十分扎实。

第二节课是由岔路小学苏云露老师带来的《Our school subjects》复习课、周岗学校林晨老师带来的《My day》。苏老师用丰富精美的教具，流畅生动的口语，衔接顺滑的课堂设计，将学生注意力全部集中在课堂，带着学生在情境中进行单元的复习，将复习课的听、说、读、写、看几大要素都融入其中。体现了本课的情感目标，锻炼了学生的思维品质，充分体现了新课标中核心素养的内涵。课堂伊始，林老师用节奏感强的自编chant作为导入，既活跃课堂气氛、又呈现本课时核心词汇。在拓展部分她结合绘本，让学生扮演Danny描述自己的一天，这不仅联系本课所学，也紧贴学生实际生活，在真实的语言交际中培养学生语言运用能力、发挥学生核心素养。

接着，由周岗学校杨健老师分享讲座《主题意义情景下的阅读教学》。讲座从三个方面入手，一是周岗学校英语组开展的英语学科活动包括字母书写比赛、单词默写比赛、话剧比赛以及写作比赛等等。二是如何选择绘本，杨老师从五个方面逐一讲解。最后分享绘本素材来源。

最后，在区教研员徐老师的主持下，开始本次活动的研讨。徐老师先肯定了四位上课教师的精彩展示课，并对其中一些活动设计提出了建设性的修改意见。接着为教师的日常教学提出一些建议。首先，教师应该关注单元整体教学，加强对教材每一板块的了解，注重板块间的联系。其次，要以单元目标为统领，注重单元内容间的整体性、关联性和发展性。

本次送教活动，不仅为周岗学校英语老师，尤其是青年教师的发展提供学习，思考的机会，丰富了教学经验和教学方法，把握课堂，让师生，生生的互动过程产生思维的碰撞，因而受益匪浅，今后需树立终身学习的观念，相信会有更好的发展。

附：

撰稿：朱姝