学好沟通第一课

——周岗学校开展班主任专题培训活动

为加强班主任队伍建设，提升教师家校沟通的专业能力与育人实效，11月24日，周岗学校开展了班主任专题培训活动。校德育处徐勇主任以《学好沟通第一课》为题，为全体班主任带来了一场兼具理念引领与实践指导的专题讲座。

讲座内容系统全面，紧扣日常沟通需求，从四大部分展开：

一、沟通核心原则

徐主任强调，有效的家校沟通应建立在平等尊重的基础上，摒弃“居高临下”的姿态，努力与家长建立“合作伙伴”关系。沟通的目的应聚焦于学生“成长”而非单纯“指责”。在策略上要坚持“多肯定，少否定”，以积极引导为主，以问题讨论为辅，营造建设性对话氛围。

二、场景沟通技巧

针对不同沟通情境，徐主任分享了具体方法：在日常反馈中，建议通过定期、主动的信息同步，逐步积累信任；面对冲突或家长不理解、不配合时，需保持冷静，以共情和理解先行，着力化解矛盾；遇到学生出现心理困扰或严重行为问题等特殊情况，则应坚持坦诚沟通，与家长协同寻求专业支持与解决方案。

三、沟通渠道选择

徐主任分析了微信、短信、电话、面对面交流及家长会等不同沟通渠道的特点与适用情境，指导教师根据沟通内容的紧迫性、重要性和私密性，灵活、恰当地选择沟通方式，提升沟通效率与效果。

四、沟通“避坑”指南

针对沟通中常见的难点，徐主任给出了实用建议：认识到“万事开头难”，初期沟通需格外耐心；沟通中注意传递积极期待，“给家长以希望”；在反映问题前，宜先梳理孩子近期的整体表现，避免以偏概全；同时，提出问题时最好能同步提供初步的解决方案或建议，体现教师的专业与负责。

本次讲座内容详实，案例生动，紧密贴合班主任工作实际。它不仅系统梳理了家校沟通的理念与方法，更提供了可操作的具体策略，有效增强了班主任与家长建立良性互动、形成育人合力的信心与能力。此次活动对进一步提升我校德育工作的专业化水平、构建和谐共育的家校关系具有重要意义。