江宁区周岗学校2025学年度校本研修工作总结

2025年，我校校本研修工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，依据年度初制定的上下半年研修计划，结合学校发展实际与教师专业成长需求，系统推进，扎实开展。在区教育主管部门的指导下，在全体教师的积极参与和共同努力下，年度研修工作目标明确、内容丰富、形式多样、管理规范，取得了显著成效，为学校教育教学质量的持续提升注入了强劲动力。现将全年工作总结如下：

一、 强化顶层设计，确保研修工作系统有序

本年度，学校高度重视校本研修的战略支撑作用，成立了由校长室领导、教科室牵头、德育处与教务处协同落实的校本研修工作领导小组。领导小组依据区级要求与学校发展规划，科学制定了2025年度上下半年两份详实且衔接紧密的校本研修工作计划，明确了“强化师德、深化课改、促进成长、提升质量”的核心目标。通过建立校内“菜单库”、任务落实到人、计划安排到周、在行政例会定期通报反馈等保障措施，确保了全年研修活动的系统性、连贯性与实效性，并能根据教育形势动态调整，使研修工作始终围绕中心、服务大局。

二、 聚焦核心目标，分层分类推进研修内容

全年研修活动紧扣计划设定的四大目标，分层分类精准实施：

1. 师德师风建设常抓不懈，筑牢育人根基。 严格遵循计划安排，于学期初（2月、9月）、学期中及期末（6月、12月-1月）定期开展全员师德专题培训。围绕“立德正己铸师德”、“践行十项准则，守正师德师风”等主题，通过专题学习、案例研讨、承诺书签署等形式，深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，强化依法从教意识与职业道德规范，结合学生及家长评价健全监督机制，着力打造“四有”好老师队伍，为师生素养提升奠定坚实思想基础。

2. 青年教师培养精准发力，激活发展动能。 将青年教师作为研修重点，体系化推进培养工程。上半年举办职业生涯规划、沟通艺术、职业倦怠疏解等专题讲座与座谈会；下半年隆重举行“青蓝工程”结对仪式、开展从“心”开始赋能、教改推进、课堂教学竞赛等系列活动。通过发展班系统培训、课堂教学竞赛（“立美杯”赛课、汇报课）、读书征文、随笔专栏、量化考核与档案袋管理等多维举措，构建了“引领+帮扶+练兵+展示+反思”的成长链，有效促进了青年教师教学技能与职业认同感的双提升。

3. 课堂教学改革纵深推进，提升育人实效。 以核心素养为导向，持续深化学校“四学课堂”教学模式实践。通过组织示范课、观摩课、赛课等多种形式的课堂研讨活动，引导教师探索教学评一致性及多样化教学方式。邀请校内外专家开展“变革学习方式，提高育人质量”、“练习设计的‘含金量’”、“立足校情实际，在小班化路上行稳致远”等教育思想理论培训，为课改提供理论支撑。全年聚焦教学重难点，着力优化教学流程，切实推动课堂教学效率与质量的提高。

4. 专业能力拓展多维并举，促进素养升级。

班主任能力提升： 通过“智己知彼，慧心育人”、“小干部，大作用”等专题培训、每周例会研讨、新老班主任结对，以及区级菜单讲座学习，有效提升了班主任的班级管理艺术、育人技巧和思想素养。

信息技术融合应用： 顺利完成信息技术应用能力提升工程2.0相关培训与考核，并组织开展“校园网络安全”、“班级多媒体使用技巧”、“信息化手段使用技巧”等专题培训，适时关注AI教育应用趋势，推动信息技术与学科教学的深度融合，助力教育教学数字化转型。

教育科研能力培育： 积极组织教师参与区级菜单讲座“如何写好教科研论文”，鼓励教师将教学实践问题转化为研究课题。本年度，教师申报课题、撰写论文案例的积极性与规范性均有提高，科研意识进一步增强，逐步向反思型、科研型教师转型。

校际交流与同伴互助： 继续通过搭建校内分享平台（优秀教师经验交流、普通教师讲坛）、健全教师成长档案、加强与兄弟学校观摩交流等方式，营造开放、互助、共进的研修文化。

三、 研修成效显著，助力学校高质量发展

通过全年扎实有效的校本研修，主要取得以下成果：

1. 教师队伍结构活力增强。 青年教师在系统培养下快速成长，逐渐成为教育教学的生力军；全体教师的师德修养、课改执行力、信息技术素养及科研意识得到普遍强化，教师梯队建设得到优化。

2. 课堂教学样态持续优化。 “四学课堂”模式深入人心并不断丰富实践，课堂教学更加注重学生主体与素养达成，教学方式趋于多样，课堂实效得到提升。

3. 教育教学质量稳步提高。 聚焦减负增效，通过研修解决教学实际问题，优化了教与学的过程，学生对课堂的参与度与满意度提高，推动了学校整体教育质量的提升。

4. 研修文化氛围日益浓厚。 规范的制度、丰富的活动、多元的平台激发了教师自主发展的内驱力，“校本研修+网络研修”双轨机制运行顺畅，学习型组织特征初步显现。

四、 反思存在问题与未来展望

在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到：面对教育高质量发展的新要求，校本研修的精准性与前瞻性有待进一步加强；如何更有效地将研修成果转化为日常教学行为，仍需深化机制探索；研修形式的创新性与个性化支持有待提升。

展望2026年，我校校本研修工作将在以下方面持续发力：一是进一步深化研修内容供给侧改革，增强研修选题的前沿性与针对性，特别是加强在跨学科学习、项目化学习、人工智能教育应用、精准教学评价等领域的探索。二是进一步优化研修模式与机制，强化基于真实教学场景的“研训一体”，完善过程性评价与激励制度，激发各层级教师尤其是骨干教师的引领作用。三是进一步推动研修成果转化，建立典型案例库与资源平台，促进优秀经验的有效推广与固化应用，使校本研修真正成为推动学校内涵发展、助力每一位教师幸福成长的强大引擎。

新征程，新使命。周岗学校将继续秉持教育初心，不断创新校本研修工作，努力建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人，推动学校教育教学工作再上新台阶而不懈奋斗！

                 南京市江宁区周岗学校

                2025年12月