可爱的纸篓

周岗中心小学  王贤娣

教学要求：

    帮助学生正确识别纸工制作符号，看懂制作步骤，会运用工具正确操作，为以后顺利开展纸工制作活动奠定良好的认知和技术基础。

教学重、难点：

    让学生初步接触编织技法，了解用纸条编织也能做出美观的工艺。

教具学具：

    剪刀、美工刀、胶水、胶带、垫纸板（或旧书本）、每人一张纸工材料。

教学过程：

一、谈话导入。

    同学们，当你们平时在学习的过程中，有废纸杂物的时候，你们会把他们扔在哪儿啊？今天我们就来做一个可爱的小纸篓。

纸篓的用处很多，你们觉得它可以放些什么东西呢？

二、指导学生制作纸篓。

1、拿出卡片10，指导学生按照图例切割各部件。

   重点指导在切割的时候：（1）注意安全；

                        （2）注意下面要垫纸板（或旧书本）；

                        （3）在切的时候一定要直。

2、拿出书翻到第5页，按照书上的步骤进行操作。

    教师拿出一个事先做好的小纸篓，将它放在讲台上，激发学生学习兴趣。

3、学生独立完成，训练学生的双手与眼的协同性。

4、教师行间巡视。

5、指导穿编纸篓。

    要注意：（1）要紧凑；

            （2）要细心；

            （3）编好后固定。

6、教师行间巡视。

7、谈话：请大家看看纸篓编好后，你们觉得自己目前的小纸篓还少什么呢？对，还少一个底座。

    请大家拿出小动物的纸片，将上面的小动物剪下，将纸篓粘在动物的纸板上。

    怎样可以让这个小动物站起来呢？就要将它的手和脚一起和纸篓粘起来。

    要注意：（1）在剪的过程中注意要平滑。

            （2）手和脚的位置：手抱纸篓，脚伸到纸篓前。

8、比一比，看一看。

    谁的纸篓站得最稳？谁的纸篓放的东西最多？

9、学生独立完成，训练学生的双手与眼的协同性，提高学生对劳动的兴趣。

10、教师行间巡视指导。

11、总结。