开学检查是一项常规性工作，也是一个学校良好开端的开始。2月12日下午，由教务处组织对所有学科的“五认真”情况作了详细的检查。本次检查，大多数教师的“教学五认真”工作比较扎实，能严格执行“江宁区教学常规精细化管理要求”和我校“交互式”四学教学模式的基本环节，有很强的质量意识。现将检查结果反馈如下：

一、好的方面

1．备课：全体老师的备课次数均达标，绝大多数老师备课本的填写比较规范，栏目填写齐全，用双色笔进行二次复备清晰、细致。

2．学科教学计划的制定：大多数的老师能按照课程完成学科教学计划制定，有指导思想，有学情分析，有课标分析，有教学目标和教学设想。

3.学科教学进度计划的制定：大多数学科均能按课程精确到每周、章节制定进度，有预留的期中和期末复习时间，进度有可行性。

二、存在问题

1．少数教师备课教案栏目填写不全主要是缺日期和板书，还有个别教师缺重难点和教学策略。部分教师缺少二次复备痕迹。

2．教学计划的制定部分教师认为就是备课组的工作计划，有个别教师把工作计划打印当学科教学计划，部分教师教学计划电子稿未及时上传教务处。

3、个别备课组教学进度制定没有精确到周、章节，过于粗糙，弹性太大，可操作性差。

4、部分教师未及时上交五认真材料。

三、措施

1．定期或不定期进行五认真检查，加大检查力度，始终坚持跟踪管理、跟踪督导的原则，每次检查及时通报，遇到问题及时反馈，及时解决，让每一位教师从根本上重视，向管理要质量。

2．加大“教学五认真“的考评力度，进一步细化五认真评价的考量，把五认真的检查结果和教学质量挂钩，向过程要质量。对于不能及时上交、检查不合格的教师将对照周岗学校教学常规考核方案执行。

3．教务处加大对两组的规范管理，发挥骨干、带头人的示范引领作用。

教务处将一如既往做好学校开学工作，抓好学校教育教学质量。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。一次检查就是一次交流，一次促进，通过这次检查，更好地促进了教师专业化发展，使教学工作再上一个新台阶！