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久违的阳光,久违的活力,久违的课堂.doc

久违的阳光,久违的活力,久违的课堂

     ——记周岗学校小学部新教师汇报、带头人优青展示活动

久违的阳光终于出来了,驱走雾霾,赶走阴雨,让这样的冬天变得温暖。121213两日,我校小学部分别开展了新教师汇报课和区带头人优青展示课。

12日,我校四位新教师按照课表安排分别展示了四节不一样的课。第一节课是宋婷老师为我们执教的一节语文课《雪地里的小画家》。宋老师从四个小画家入手,带领学生们走进文本,通过多种形式的朗读、填空,帮助学生认识到小动物们的脚型不同,所画出来的画也不一样,课堂趣味盎然。第二节课是吕萱老师为我们执教的一节数学课《可能性》。吕老师课堂严谨,善于把握教学重难点,在学生思辨、探讨、交流中感知可能性在生活中方方面面都会体现,进而通过习题的训练形式加深认识和理解,学生在习题中并不感到枯燥,而是很有兴趣。第三节课是汪梦露老师执教的一节英语课《At Christmas》。汪老师原本在连云港的一所实验小学执教6年,是一位经验丰富的老师。她的英语课严谨而不失活跃,从谈论圣诞节到走进圣诞节,在课外拓展和文本比较中加强英语语言的表达。第四节课是王宝珠老师执教的一节美术课《表情丰富的脸》。王老师长得娇小,看起来比较柔弱,但一进入课堂,便活力四射。她善于调动学生的学习积极性,引导学生表现哭、笑、怒、愁等丰富的表情,指导学生通过表现眉、嘴、眼的不同变化可以展现表情的丰富。学生学得开心,学得有趣。

通过四节课,我们感受到四位老师都能认真对待课堂,课前准备充分,认真备课、有序组织上课。四位老师课堂表现都很不错,教态自然,不管是刚工作的新教师,还是工作几年有经验的老师,都能镇定地驾驭课堂,活力十足,课堂活动开展有序,教学目标、重点把握准确。当然,四位老师的课还存在不足,还需要多多打磨,精细设计,把握学情,以学定教。期待四位老师在后面的课堂表现中越来越好。

13日,小学部区优秀青年教师 、带头人分别展示了三节课。第一节课,是黄萍老师执教的一节六年级语文课《大自然的文字》。她抓住课文中所列举的四种文字,通过小组合作学习、汇报学习的方式有序交流,同时能加强语言训练,让学生在这样的语用环境中学得轻松、学得真实。第二节课,是王小盼老师执教的五年级语文课《黄鹤楼送别》。王老师语言感染能力特别强,她善于渲染离别的情境,让学生在不同语境中学习。同时她善于抓住课文中所体现出来的依依惜别,感知情在心底、在话中、在酒中、在景中、在诗中,板书清晰,让人过目不忘。第三节课,是徐梓林老师执教的一节体育课《足球游戏》。徐老师把握课堂能力很强,他设计得很精巧,整节课学生围绕足球展开游戏,在快乐中学、在快乐中动,他还注重学生身体调控能力,既关注学生的学,又关注学生的健康。

这三节课,三位老师都能认真准备,关注学情,以学定教。同时突出教学重点,通过不同形式展现学生所学,课堂把控具有一定的稳定性。当然,一次课不足以体现一位老师的特点,一节课也没有办法十全十美,希望年轻老师们能在教学的道路上越走越远、越走越稳。

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