为进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量。了解七年级的教育教学情况，督促和指导七年级进一步强化质量意识，优化教学工作管理，解决教学管理中出现的问题和不足。根据学校教学工作计划安排，周岗学校于2025年12月9日对七年级语文数学英语等主要学科教学视导。以详细了解掌握语文数学英语等主要学科的教育教学情况，总结经验，查找问题，制定措施，强化整改，全力推进学校教育教学工作再上新水平，现将视导情况反馈如下：

一、检查概况：

本次视导当天学科教师的课堂教学，并对学科教师的备课、各科作业批改情况、听课记录进行了分类检查。随堂听课结束后当场发放视导调查问卷。采取“听、看、查、访、馈”等形式，对七年级语文数学英语教育教学情况（重点是课堂现状）进行了全方位的视导。

二、课堂教学概况

(一）优点：

陈洪梅老师执教《我和动物的故事》，陈老师运用课件组织教学，准备充分，驾驭课堂能力较强，关注学生的参与。重视学生的观察和体悟，充分调动了学生的积极性，强调了正面的积极因数。教学思路清晰，有层次感，关注学生的课堂表现。

从学生的调查问卷来看，大部分学生给予教师正面评价，部分学生比较喜欢语文课，认为语文课比较重要，表示自己会努力学好语文。

(二）存在问题：

1.陈老师在分享故事时缺乏具体的指导。

2.在讲授时，缺乏有效和有针对性的板书。

(三）建议

1.对学生分享故事要有具体的方法指导。

2.关注后进生的学习状态。

3.在关注学生活动过程中，要更多关注生成。

(一）优点：

焦学光老师执教《线段的长短》，教师能够依据课标和学情，设置学习单，目标明确具体，教学思路比较清晰，关注学生的板演，练习反馈比较及时。学生听课状态比较好。

从学生的调查问卷来看，大部分学生给予教师正面评价，大部分学生希望教师不要拖堂，要能够及时下课。

(二）存在问题：

教学方法的多样性不够，学生练习时间不足，部分后进生参与度不够。教师声音比较小，语言比较平淡。学生的注意力不是很集中，教师讲解比较多，学生思考时间比较少。

(三）建议

1.教师要认真研读教材、教参、内化课堂。教师上课要有精气神。

2.运用多种方法和手段用于教学，充分利用多媒体增加课堂教学容量，留出学生课堂练习的时间。

3.关注后进生的学习状态。

(一）优点：

徐文贵老师执教《Unit6 》，徐老师讲解课文时声音比较洪亮，重视基础知识的讲解，板书内容比较详细，比较了解学情，关注学生基础知识的掌握。

从学生的调查问卷来看，大部分学生给予教师正面评价，部分学生有感谢老师的教导，部分学生要求教师不要用方言授课。

(二）存在问题：

1.徐老师的课堂比较沉闷，以讲带学。

2.部分后进生在课堂上不知所措。

3.课堂板书内容较少。

4.课件制作有待改善。

(三）建议

1教学课件要修改，要熟悉教学内容。

2.教师在授课后，要加强有针对性的反馈练习。

3.充分关注学生的学习状态。

4.精心设计课堂教学环节和板书内容，把重点内容写到黑板上。

三、五认真概况

教师能认真备课，书写认真，教学过程比较详实。但是备课课时栏目填写不齐全，缺少二次复备和教后反思；从检查的情况看，教师听课时数不符合要求；教师能及时布置课后作业，但是数量不足，批改不够及时，批改不够规范。

四、调查问卷综述

根据调查表的反馈情况，教师能遵守学校相关规定，爱岗敬业，关爱学生。教学中无明显违规行为。能很好的组织课堂教学秩序，教师上课多媒体使用常态化，作业布置量较少。部分教师课后个别辅导次数不多。课堂满意度调查中语文、英语学科的满意基本满意度较高，部分学生反映数学课拖堂现象较多。

以上就是学校视导组关于七年级语文数学英语等学科的教学视导的反馈意见，短短一天的视导，我们对七年级语文数学英语等学科成绩以及亮点的发现和了解难免挂一漏万，所提的建议也难免失之偏颇，敬请各位教师批评指正。