为进一步完善学校教学管理制度，强化教学过程的检查、反馈，加强教学管理，优化教学秩序，规范教学行为，提高教学质量。了解七年级的教育教学情况，督促和指导七年级进一步强化质量意识，优化教学工作管理，解决教学管理中出现的问题和不足。根据学校教学工作计划安排，周岗学校于2025年12月23日对七年级道德与法治、地理等学科教学视导。以详细了解掌握七年级道德与法治、地理等学科的教育教学情况，总结经验，查找问题，制定措施，强化整改，全力推进学校教育教学工作再上新水平，现将视导情况反馈如下：

一、检查概况：

本次视导当天学科教师的课堂教学，并对学科教师的备课、各科作业批改情况、听课记录进行了分类检查。随堂听课结束后当场发放视导调查问卷。采取“听、看、查、访、馈”等形式，对七年级语文数学英语教育教学情况（重点是课堂现状）进行了全方位的视导。

二、课堂教学概况

(一）优点：

李晓雅老师执教《在劳动中创造人生价值》，李老师运用课件组织教学，准备充分，选取与教学内容相关的热点视频由于突出教学重点，突破教学难点。驾驭课堂能力较强，关注学生的参与。运用小组合作方式进行教学，充分调动了学生学习的积极性。板书设计有特点，起到了提纲挈领的作用。

从学生的调查问卷来看，大部分学生给予教师正面评价，部分学生比较喜欢道德法治课，认为上道德法治课比较有趣，比较轻松。

(二）存在问题：

1.教师对后排后进生的关注不够。

2.在讲授题目时，要及时归纳方法。

(三）建议

1.多多关注后进生的学习状态。

2.习题讲解，多加强方法的归纳与指导。

(一）优点：

张春芳老师执教《多样的文化》，教师能够依据课标和学情进行备课，教学目标明确，能够依据学情制定恰当的教学方法，指导学生及时使用地图册，教师能够关注学生，学生注意力比较集中。

从学生的调查问卷来看，大部分学生给予教师正面评价，大部分学生比较喜欢地理课，认为在地理课上能够学到很多知识。

(二）存在问题：

1.教学方法的多样性不够，部分后进生参与度不够。课件制作不够细致，部分字体、颜色有待改进。

2.教师缺乏粉笔板书。

(三）建议

1.教师要有板书，教学重点内容及时板书，帮助学生把握重点、难点，加深印象。

2.运用多种方法和手段用于教学，可采用小组合作学习，留出学生课堂练习的时间。

三、五认真概况

教师能认真备课，书写认真，教学过程比较详实。但是备课课时栏目填写不齐全，缺少二次复备和教后反思；从检查的情况看，教师听课时数不符合要求；教师能及时布置课后作业。

四、调查问卷综述

根据调查表的反馈情况，教师能遵守学校相关规定，爱岗敬业，关爱学生。教学中无明显违规行为。能很好的组织课堂教学秩序，教师上课多媒体使用常态化，作业布置量较少。部分教师课后个别辅导次数不多。课堂满意度调查中道德与法治、地理学科的满意基本满意度较高。

以上就是学校视导组关于七年级道德与法治、地理等学科的教学视导的反馈意见，半天的视导，我们对七年级道德与法治、地理等学科成绩以及亮点的发现和了解难免挂一漏万，所提的建议也难免失之偏颇，敬请各位教师批评指正。